Expertise

Un outil pour suivre la dynamique virale en temps réel et guider la décision publique

A team of researchers from Aix-Marseille School of Economics and the Institut de Neurosciences de la Timone is proposing an indicator that measures the dynamics of the Covid-19 pandemic and an algorithm for the spatial distribution of the tests. Their research was published in the scientific journal PLOS ONE.
June 03rd 2021
Une équipe de chercheurs de l’Ecole d’économie d’Aix-Marseille  et de l’Institut de Neurosciences de la Timone propose un indicateur qui mesure la dynamique de la pandémie Covid-19 et un algorithme de répartition spatiale des tests, permettant de guider les décisions de santé publique en temps réel. Leur recherche a été publiée dans la revue scientifique PLOS ONE le 1er juin 2021.  

L’indicateur développé par les chercheurs mesure l’accélération de la circulation virale en prenant en compte les variations du nombre de tests disponibles. Cet indicateur est appliqué à la pandémie Covid-19 en France à partir de données géographiques et démographiques. Il permet également d’étudier les effets des mesures de santé publique prises par les autorités.

Les chercheurs et chercheuses proposent d’étudier le nombre cumulé de cas positifs relativement au nombre de tests cumulés. Lorsqu’une augmentation proportionnelle des tests s’accompagne d’une hausse proportionnelle des cas positifs, la pandémie s’accélère. Si, au contraire, de moins en moins de cas positifs sont détectés, en proportion, alors la pandémie décélère.

Cet indicateur permet d’évaluer la dynamique de la pandémie à un niveau d’analyse fin, par exemple à l’échelle locale ou par classe d’âge. Il s’agit de mesurer en temps réel dans quel groupe/département de la population le virus est éventuellement sous contrôle et dans quel groupe/département il se diffuse plus largement. Cela permet de guider les politiques de santé publique, afin d’intervenir plus spécifiquement, de tester davantage, de mettre en quarantaine les personnes infectées et, ainsi, de limiter les transmissions ultérieures. Dans ce but, un algorithme permettant d’allouer les tests spatialement et par groupe d’âge, en fonction de l’accélération virale et de l’impact des tests sur l’épidémie est proposé par les chercheurs.

L’application sur les données françaises suggère que l’allocation des tests dans les départements s’est faite, pour l’essentiel, en fonction des tailles de population, en particulier dans les grandes métropoles plutôt que selon la dynamique virale.

Référence scientifique : 

► Lire l'article scientifique en open access : Baunez C., Degoulet M., Luchini S., Pintus P., Teschl M. 2021, Tracking the dynamics and allocating tests for COVID-19 in real-time: An acceleration index with an application to French age groups and départements, Plos One, 16(6). 

Plus d'info : 

►Article sur le site INSHS CNRS : "Un nouvel outil pour suivre la dynamique virale en temps réel et guider la décision publique"

►Article sur le site AMSE : "Un indicateur pour analyser la dynamique de la pandémie"

Contacts :

►Stéphane Luchini (AMU, CNRS, AMSE) 

►Patrick Pintus (AMU, CNRS, AMSE) 

►Miriam Teschl (AMU, CNRS, EHESS, AMSE) 

Previously issued

  • Dialogues économiques

https://www.dialogueseconomiques.fr/en/article/striking-balance-how-win-over-new-voters-without-losing-traditional-base

How can a political figure attract new voters whilst preserving their existing electoral base? Drawing on the theory of location games, economics researcher Gaëtan Fournier and engineer Amaury Francou explain how politicians can choose a new strategic position, and bear the consequences of this change.
April 02nd 2025
  • Dialogues économiques

Easing the burden on pension systems by investing in health

Pension systems worldwide are facing increasing strain due to rising life expectancy and improved health. A team of economists has proposed an innovative pension model linked to the health of the population, which could ease the burden on public finances.
April 02nd 2025
  • Dialogues économiques

When stress enhances cognitive abilities

Stress is often perceived as a hindrance, but a study by economists suggests that, in certain cases, it can actually boost performance. Students exposed to stressful topics—such as unemployment or the mental health consequences of the pandemic—respond by sharpening their focus and improving their performance.
March 19th 2025